为认真贯彻落实省委分管领导关于“政治导学、质量立学、开放办学、从严办学”的指示精神，加强我院规范化办学及校园文化建设，我院面向全校师生及熟悉和热心关注我院工作的友好人士发布了征集校训校徽公告。校训要求具有深刻的思想文化内涵，体现办学方向、办学理念、办学特色、培养目标，以及师生政治素质、宗教学识、道德品质、文化水平和社会责任，要有教育意义和激励作用，能够成为广大师生共同的价值追求和遵循的基本行为准则。校徽的要求是图案庄重典雅、美观大方，寓意与校训同向而行，相辅相成，能够通过图案形象直观地表达学院的办学宗旨、价值取向、文化内涵和精神底蕴。

　　 截止7月25日，我们共征集到12个人的投稿，其中校训25条，校徽稿件16份。7月26日院务会议对征集到的校训、校徽进行遴选，仔细研究比较各自表达的设计理念、内涵和寓意。绝大多数同志认为我院退休教师陈坤同志提交的校训、校徽作品最为贴近我院公告要求，适合做为我院校训校徽。

　　 为迎接新中国成立70华诞以及我院建院35周年，经过大家的不懈努力，我院的校训校徽已于上一个月安装到位，从而使我院的发展迈上了一个新的台阶。

附：陈坤老师校徽设计理念

校徽是学校的象征，是学院方向、办学宗旨、办学理念和人文精神艺术化的展示，也是其历史和传统的积淀及未来的昭示。我院校徽本着美观大方，简洁明快，构思新颖，寓意深刻的设计理念，注重内涵精神，注重校训及学风教风和作风的张扬，注重形式美观和视觉冲击的统一，兼顾我院文化特色。

设计理念：

兰州伊斯兰教经学院的标志校徽正中以两部书（也可以理解为两部经典）为基本元素，运用现代变形手法进行设计，图形像书像苗亦像君子兰。结合经学院中阿文校名及建院时间，经专业艺术手法设计而成。

一、校徽的中心部分是两本“书”的图像，包含着这样几层深刻的含义：

1. 两本书

分别代表中阿两大文明、两大文化，作为伊斯兰教经

　　学院的师生应该学习和了解这两大文明、两大文化。

2. 伊斯兰文化的源头、基础和法律依据均来自《古兰

　　经》和《圣训》。

3. 坚持我国伊斯兰教的中国化方向关键是要读好两

　　本书，即读好习近平新时代中国特色社会主义思想，读好中国传统文化。

4. 书是人类发展进步的阶梯，学校应以读书教书为中

　　心任务。

5. 图形又似一颗颗春天的小苗，发芽在中正传统厚重

　　的文化基础之上，又像茁长成长的君子兰，立君子之志，养君子之风。

真主的使者（福安之）说:"我给你们留下了两件法宝,一是真主的经典《古兰经》,二是真主使者的逊奈《圣训》。只要坚持这两件法宝,你们一定不会陷入迷途。"

图案当中下方的一本“书”代表的是《古兰经》，上面的“书”代表的是《圣训》，寓意《古兰经》和《圣训》是伊斯兰教的两大教法来源，是每个穆斯林增长知识、完美人格、坚定信仰的必修经典。

二、体现我院的办学宗旨及对美好未来的展望。经学院是一所培养政治上靠得住，宗教上有造诣，品德上能服众，关键时起作用的新时代合格教职人员的主阵地，培养对象要成为热爱祖国、拥护社会主义制度，拥护党的领导，并且具有渊博的宗教学识、较高阿拉伯语、汉语文化水平的伊斯兰专业人才。

1. 校徽外边为蓝色圆形。蓝色容易使人联想到宁静的大海和博大的天空；圆形符合我们中国人的传统审美观念，彰显团结、和谐、稳重、规范（规矩）的含义。

2. 校徽中间的圆圈是金色的绳索，其寓意是人人都要维护团结，反对分裂。真主在《古兰经》中降示了如下经文：“你们当全体坚持真主的绳索，不要自己分裂。”（3:103）

3. 金色绳索的左右两侧是“爱国、爱教”四个字（Love Country Love Religion)的英文缩写(LCLR)，形似船舵的左右扶手。经学院就像一艘在大海中航行的船,始终坚持爱国爱教、正信正行、团结进步的正确方向。
4. 校徽上半环均匀分布校名“兰州伊斯兰教经学院”九个大字。下半环环绕Al-Kharashi--Naskh阿语纳斯赫体“المعهدالإسلامى بلانتشو”。表示着经学院中阿知识结合、兼收并蓄的博大胸襟和世界情怀。内环底部嵌入“1984”，表示本校厚重的人文精神和丰富的历史积淀。
5. 校徽的中上图像由阿语单词“قرأ”（读）的倒影组合而成，形似一朵鲜花，绿色表示茁壮成长；上面的小“红心”代表如下几层含义：第一，我院的学生始终要有一颗红心，心中有党，爱国爱教。小“红心”下面两个字母（ق）的四个点，包含着“正信、正行”四个字的拼音声母缩写(zxzx),代表经学院全体师生“正信正行，知行合一”的工作和学习态度。这两个字母（ق）的主笔，包含着“الكتاب”（经）和“السنة”（训）的两个阿文缩写（ك س）。第二，经学院学生一心一意读书学习，古语有云：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”

6. 夹在两本书中间的两个（ا）字母，是（قرأ）（意思是“读”）的命令式动词（اقرأ）（你读）的（ا）字母，是降示的第一段《古兰经》经文的第一个单词的第一个字母，喻示着学习知识是每个穆斯林的主命。

真主在《古兰经》中降示了如下经文：

“你应当宣读，你的主是最尊严的，他曾教人用笔写字，他曾教人知道自己所不知道的东西。”【96：3-5】

“真主的仆人中，只有学者敬畏他。”【35：28】

你说：“有知识的和无知识的相等吗？惟有理智的人能觉悟。”【39:9】

“有学识的人们，知道从你的主降示你的经典，确是真理，能指示（世人走上）万能的、可颂的主的大道。”【34：6】

“真主将你们中的信道者升级，并将你们中有学问的人提升若干级。”【58：11】

“信道的人们啊！你们为什么说你们所不做的事呢？

　　你们说你们所不做的，这在真主看来，是很可恨的。”【61：2-3】

　　 真主的使者（福安之）说:

“你们应当求知，哪怕远在中国，求知的确对于每个穆斯林是主命，天使为求知者放下他的双翼，因为他们喜悦求知者。”

“你们应当求知，从摇篮至坟墓。”

“知识是伊斯兰的生命，是伊玛尼的支柱。”

校徽的创意来源：

本徽标主体形似一盆茁壮成长的君子兰，象征着经学院蓬勃发展的新面貌，取“花美”之意契合经学院用美的教育点亮学生美的人生的教育理念。

真主的使者（福安之）说:

“真主是完美的，他喜欢美。”——穆斯林

“我被派遣来完善你们的美德。” ——利雅得

本徽标采用红、蓝、黄、绿、黑五色：

红色：吉祥，喜悦，奔放，激情；代表主题、方向、主旋律。红色象征党的领导和中国特色社会主义道路；象征着经学院的教育事业沿着正确的方向，蒸蒸日上。

蓝色：冷静，真理，真实，永恒。蓝色是大海的象征，代表着沉稳，包容，博大的胸怀和宽广的视野。

黄色：智慧，光荣，希望，光明。黄色喻示着光明，象征着照亮前程的智慧之光。

绿色：自然，和平，公平，活力。绿色代表着希望，绿色是生命力的象征。绿色代表着新发展理念，代表着经学院蓬勃发展的新面貌。

黑色：黑色是一个很强大的色彩。黑色庄重高雅，同时让其它颜色(亮色)突显出来。在伊斯兰学识、功修、品德方面享有很高声望的著名再传圣门弟子哈桑·巴士拉(642～728)说：“整个世界笼罩着黑暗,唯有知识带来光明。”因此，黑色深化本校徽的主题内涵。